[Probabilidad-Estadistica-Seminario] Seminario de Probabilidad y Estadística - Marcelo Capalbo (Coordinador Selecciones Formativas Masculinas Federación Uruguaya de Basketball. Docente ENE-FUBB)

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Seminario de Probabilidad y Estadística
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Título: "Relevancia del análisis de los datos estadísticos en el baloncesto."

Expositor: Marcelo Capalbo (Coordinador Selecciones Formativas Masculinas Federación Uruguaya de Basketball. Docente ENE-FUBB)

Resumen:
 
La presentación tiene como propósito destacar la relevancia de las estadísticas
de juego como recurso central en los procesos de formación, dirección y
optimización del rendimiento de jugadores y equipos. Para ello, se presenta un
marco conceptual que subraya la necesidad de medir y analizar datos con el fin
de interpretar y acompañar el crecimiento dinámico del baloncesto contemporáneo.
En este sentido, el análisis de datos se constituye en una herramienta
indispensable para comprender el rendimiento individual y colectivo. Entre los
indicadores más relevantes pueden mencionarse: el porcentaje de uso de cada
acción dentro de las posesiones, la eficiencia medida en puntos por posesión, la
cantidad de puntos promedio, el porcentaje de lanzamientos, rebotes, pérdidas de
balón y asistencias, así como la identificación de las acciones más eficientes
dentro del juego. El valor de estos indicadores trasciende la descripción
numérica. Permiten establecer comparaciones entre jugadores y equipos, detectar
fortalezas y debilidades, y orientar de manera más precisa las decisiones
estratégicas de las y los entrenadores. Asimismo, posibilitan diseñar planes de
juego no limitados a la reproducción de sistemas preestablecidos, sino basados
en la observación de tendencias individuales y colectivas que emergen de la
competencia real. En particular se hace necesaria la siguiente reflexión: “Como
entrenador de formación, ¿qué valor tienen estos datos? ¿En qué aspectos pueden
resultar útiles?”. A partir de esta pregunta se busca mostrar que las
estadísticas de juego no deben concebirse como un elemento accesorio, sino como
una aliada en los procesos de enseñanza, aprendizaje y competición. Su
integración reduce la subjetividad en el análisis del juego, aporta evidencias
medibles y transforma la manera en que se interpreta la información disponible,
favoreciendo decisiones más fundamentadas. En conclusión, el baloncesto moderno
exige un equilibrio entre la intuición y experiencia del entrenador/docente y la
objetividad que brindan los datos estadísticos. La articulación de ambas
dimensiones fortalece la mejora continua, optimiza la formación de jugadores y
jugadoras; y contribuye a consolidar un modelo de juego eficaz y sostenible.
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Viernes 15/5 a las 10:30, FCEA: Salón 4 (entrada por Gonzalo Ramírez)

Contacto: Laura Aspirot - laspirot en gmail.com
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udelar.zoom.us/j/87033011104?pwd=qnKGw4syp4Izilf5QekV7Ama7oyjXZ.1
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