[Todos CMAT] Curso "Un acercamiento a la didáctica de la matemática en la transición entre bachillerato y la universidad", Cecilia Calvo

Mathias Bourel mbourel en fing.edu.uy
Mar Ago 9 14:24:12 UYT 2016


Estimados, les reenvío el anuncio del curso de Cecilia que empieza este
lunes y pido a los interesados que no se olviden de llenar el formulario de
inscripción en
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclEx1W65zqMAn0VWfF1jrR
ZwIGbKsfXTyFKZUiTluufRk5jg/viewform?c=0&w=1


Los horarios son lunes 15, miércoles 17, viernes 19, lunes 22, miércoles 24
y viernes 26 de 9 a 11
Se puede conectar la videoconferencia únicamente con dos sitios (es lo que
soporta el equipo que tenemos), y los elegiremos donde haya mayoría de
interesados.

Cualquier consulta a las ordenes.
Saludos
Mathias

2016-07-18 16:29 GMT-03:00 Mathias Bourel <mbourel en fing.edu.uy>:

> Estimados,
>
> En el marco del proyecto Comisión Sectorial de Enseñanza-Iniciativas de
> Desarrollo Pedagógico Docente 2016 "Un primer programa de formación docente
> en Matemática para docentes ingresantes en la Universidad de la República"
> coordinado por el Instituto de Matemática y Estadística Prof Rafael
> Laguardia (IMERL) de la Facultad de Ingeniería, y del Diploma de Matemática
> ANEP-UdelaR, invitamos al curso "Un acercamiento a la didáctica de la
> matemática en la transición entre bachillerato y la universidad" que
> dictará la Prof. Cecilia Calvo, Barcelona, entre el 15 y el 26 de Agosto
> 2016 en el Salón de Seminarios del IMERL.
>
> Más información en el archivo adjunto. Les pedimos a los interesados que
> se inscriban a través del formulario antes del lunes 08 de Agosto:
>
> https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclEx1W65zqMAn0VWfF1jrR
> ZwIGbKsfXTyFKZUiTluufRk5jg/viewform?c=0&w=1
>
> Remarcamos que el curso está dirigido a todo docente de Matemática de la
> UdelaR, estudiantes del diploma en Matemática, egresados del CFE, etc.
>
> Cualquier consulta estamos a las órdenes.
> Saludos,
> Marcelo Lanzilotta y Mathias Bourel
>
------------ próxima parte ------------
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