[Todos CMAT] Sobre la Comisión

[ignacio en cmat.edu.uy]

Mi humilde opinión:
A mí me parece que las decisiones que nombra Pablo  son una especie de  
falta de respeto hacia los docentes que orientaron a estos  
estudiantes. El mensaje que dan es más o menos "no importa lo que diga  
el orientador, yo si quiero te digo que tu formación es mala".  
Claramente estas decisiones perjudican a los estudiantes más que a  
nadie, pero me parece que también es quitarle autoridad a los docentes  
que orientaron a dichos estudiantes al tomar decisiones que creo están  
más allá de lo que debería hacer la comisión.
Saludos
Nacho
----- Original Message -----
From: Pablo Lessa
To: todos en cmat.edu.uy ; todos_imerl en fing.edu.uy ; Lista de estudiantes  
de la licenciatura en Matemática, Facultad de Ciencias
Sent: Friday, July 04, 2008 1:36 PM
Subject: Carta Abierta a los Investigadores


Estimados Investigadores del Área Matemática del PEDECIBA,

Los estudiantes necesitamos su apoyo.

Una estudiante se encuentra en la situación absurda de tener que  
elegir 2 de 3 exámenes que aprobó para que la comisión de posgrado las  
revalide como curriculares de la Maestría.  Destaco que estos exámenes  
eran de cursos de posgrado dictados dentro de nuestro mismo programa,  
y que son válidos curricularmente para otros alumnos de maestría que  
los realizaron.

Otro estudiante tiene el título de magister de Matemática, del  
programa del PEDECIBA, y sin embargo la comisión de posgrado decide  
que no tiene una formación lo suficientemente balanceada para entrar  
en el programa de doctorado sin realizar materias adicionales.

Un tercer estudiante al cual le falta solamente la defensa de tesis  
para obtener su título de magister, y que ya fue aceptado para  
realizar el doctorado en una universidad de París.  Se encuentra  
también ante el reclamo de la comisión de falta de balance en su  
formación, lo cuál aparentemente no sería inconveniente para que  
obtuviera su título de maestría pero si lo es a la hora de inscribirse  
en el doctorado.

En estos últimos dos casos destaco que la comisión de posgrado está  
introduciendo el concepto de "orientador de cursos" distinto al  
orientador de tesis.  En resumen, es la comisión y no el orientador  
elegido por el estudiante la que decidiría los cursos a realizar.

Estos son claros ejemplos de pésima gestión.  Una gestión que  
desperdicia gran parte del esfuerzo de los pocos recursos humanos de  
los cuales disponemos.

Con medidas de este tipo se hace aún más onda la desventaja académica  
en la cual se encuentran los estudiantes que deciden realizar sus  
estudios de posgrado en nuestro país.

Los estudiantes necesitamos la ayuda de los investigadores para  
defender nuestros intereses comunes y retirar estas medidas absurdas y  
contraproducentes de la comisión actual de posgrado.

Saludos Cordiales,

Pablo Lessa


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