[EstudiantesMatemática]propuesta de plan de estudios

[Nicolás Frevenza]

hola de nuevo: otra cosa que estuve mirando cuando hace un rato re leí la
propuesta es la cantidad de créditos que tiene la monografía. Son solo 20
créditos, cuando a una materia de la licenciatura se le pretende dar 15 (me
parece que entre 25 y 30 estaría bien).

Respecto a los créditos de las materias me parece que todas andarían entre
los 11 y 15 créditos pero no todas la misma cantidad. Hay materias que se
aceptan como tipo A y no como A', ¿entonces tienen que tener la misma
cantidad de créditos?

Lo otro que no comparto es la idea de que en el nuevo plan vas a tener que
hacer al menos la misma cantidad de materias que en el actual. Me parece que
la cantidad de materias debe ser más o menos igual, pero no partiría de la
premisa de que por lo menos tenes que cursar tanto como en el plan anterior.
Me parece una boludez.

Suena que a pesar de algunos importantes avances se está armando un plan de
estudios "igual" (¿isotópico?) al anterior, debería haber algún margen para
innovar y hacer algo nuevo -por ej. un perfil de matemática aplicada, física
matemática o biomatemática- (sacarle la diferenciabilidad digamos).

Saludos


El 1 de junio de 2009 20:02, adriana da luz <winryrules en gmail.com> escribió:

> no solo estoy de acuerdo contigo, es lo que conversamos en la asamblea si
> yo no recuerdo mal. no me parece que planteado asi el cambio de plan sea
> realmente mejor que el actual.
> Supongo que tendremos que discutirlo debuelta, se escuchan sujerencias
>
>
>
> 2009/6/1 Nicolás Frevenza <nfrevenza en gmail.com>
>
> hola, lo leí rapidamente y me parece:
>>
>> 1- no tiene sentido que todas las materias tengan la misma cantidad de
>> créditos. ¿qué sucedería si alguien quiere revalidar una materia de
>> ingeniería como que tiene menos de 15 créditos (y efectivamente vale menos
>> de 15 créditos)? ¿le damos más, menos?
>>
>> 2- de todos modos con esa distribución de créditos me parece que el área
>> de álgebra debe bajar su mínimo a 45 créditos.
>>
>> 3- relacionado con lo anterior, dejaría esos créditos libres dentro de las
>> opcionales (no sé si necesariamente dentro del área de matemática)
>>
>> 4- no tiene sentido cambiar el plan de estudios solo para creditizarlo,
>> debe haber más opciones para cursar. Algunas de esta opciones deberían estar
>> más o menos claras antes de aprobar el plan. También, varias de las
>> opcionales y materias de ingeniería que se dictan frecuentemente debería
>> tenerse más o menos en qué área se incluirían (por ej: control no lineal,
>> discreta, análisis de fourier -es obvio donde-, procesos estocásticos,
>> etc...).
>>
>> saludos
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>> El 1 de junio de 2009 15:13, Soledad Villar <solevillar en gmail.com>escribió:
>>
>>>  Hola,
>>>
>>> Envío la propuesta del plan de estudios que estamos manejando. Estaría
>>> bueno que la leyeran y luego la discutamos entre todos en una asamblea de
>>> estudiantes.
>>>
>>> Saludos,
>>> Soledad
>>>
>>>
>>> _______________________________________________
>>> Listaestudiantes mailing list
>>> Listaestudiantes en cmat.edu.uy
>>> http://www.cmat.edu.uy/cgi-bin/mailman/listinfo/listaestudiantes
>>>
>>>
>>
>> _______________________________________________
>> Listaestudiantes mailing list
>> Listaestudiantes en cmat.edu.uy
>> http://www.cmat.edu.uy/cgi-bin/mailman/listinfo/listaestudiantes
>>
>>
>
> _______________________________________________
> Listaestudiantes mailing list
> Listaestudiantes en cmat.edu.uy
> http://www.cmat.edu.uy/cgi-bin/mailman/listinfo/listaestudiantes
>
>
------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://www.cmat.edu.uy/pipermail/listaestudiantes/attachments/20090602/e299f508/attachment.htm