[CCD] Jornadas "Acuerdos de buenas prácticas para la mejora de la implementación de los planes de estudios"
Lourdes Lebrato
loulebrato en cmat.edu.uy
Jue Sep 21 15:28:03 -03 2017
*Hola, les mando esto que me pasaron porque supongo que puede
resultarles interesante. No sé si por tema de viajes o tiempos alguno de
ustedes pueda asistir pero igual está bueno que tomen conocimiento.
¡Saludos!*
Convocatoria de la CSE a las II Jornadas Institucionales "Acuerdos de
buenas prácticas para la mejora de la implementación de los planes de
estudios" a llevarse a cabo el próximo 28 de setiembre (de 9 a 18 hs.)
en Fac. de Psicología.
Boletín electrónico de la Comisión Sectorial de Enseñanza
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<http://mailchi.mp/d70e9f04a973/jornada-institucional-actualizacin-de-la-escala-universitaria-1002681?e=2c664df75c>
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<http://cse.us4.list-manage1.com/track/click?u=d851cd69d9a14a6ef65311d66&id=d48daa7ac0&e=2c664df75c>
<mailto:comunicacion en cse.edu.uy>
II JORNADA INSTITUCIONAL
Acuerdos de buenas prácticas para la mejora de la implementación de
los planes de estudios
Inscripciones
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Los planes de estudios flexibles tienen ya varios años de desarrollo en
la Universidad y las carreras han realizado experiencias de ajuste
permanente, construyendo acuerdos académicos e instrumentos
organizacionales de mejora de los procesos de implementación curricular.
En el año 2014 la CSE organizó la /I Jornada Institucional /sobre
/Nuevos planes de estudios: avances, desafíos y convergencias. /En esta
segunda instancia se convoca a poner en común las dificultades
detectadas, los impactos identificados en la formación de los
estudiantes, así como las buenas prácticas experimentadas por las
carreras, de modo de continuar elaborando acuerdos institucionales de
fortalecimiento de la enseñanza de grado.
*Organización*
Comisión Sectorial de Enseñanza, Comisión Académica de Grado, Unidad
Académica y Unidad Sistema de Información de la Enseñanza
*Destinatarios*
Directores y Comisiones de carreras, Unidades de Enseñanza, Directores
de Departamento de Enseñanza y Jefes de Bedelía, docentes, estudiantes y
egresados.
*Objetivos*
Avanzar en la elaboración de criterios de mejora a partir de la puesta
en común de variadas experiencias curriculares, teniendo en cuenta la
diversidad de realidades disciplinares, institucionales y territoriales
que presenta la múltiple oferta de carreras técnicas, tecnológicas y de
grado de la Universidad.
*Fundamentación*
Los principales tópicos identificados para la discusión son los siguientes:
*
Criterios de asignación o reconocimiento de créditos en las carreras
*
Niveles de flexibilidad y diseños curriculares acordes
*
Pautas utilizadas en el reconocimiento de cursos electivos
*
Condiciones académicas y organizacionales para una adecuada
movilidad estudiantil
Descargar Programa Completo
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*Mesas:*
* /Cuadro general del desarrollo curricular y del sistema de gestión
de la enseñanza/ (Unidad Académica CSE, Unidad de Sistemas de
Información de la Enseñanza CSE, Unidad Académica CCI, Servicio
Central de Informática de la Universidad)
* /Evaluación de los procesos de implementación y estrategias de
mejora curricular /(Carrreras invitadas)
*Talleres de los ejes temáticos: *
Formulación de acuerdos institucionales de mejora
* Criterios de asignación o reconocimiento de créditos en las carreras
* Niveles de flexibilidad y diseños curriculares acordes
* Pautas utilizadas en el reconocimiento de cursos electivos
* Condiciones académicas y organizacionales para una adecuada
movilidad estudiantil
28 de setiembre de 2017
09:00 a 18:00 HS.
Aula Magna, Facultad de Psicología
Tristán Narvaja 1674 - Montevideo, Uruguay
<https://maps.google.com/?q=Trist%C3%A1n+Narvaja+1674+-+Montevideo,+Uruguay&entry=gmail&source=g>
Descargar afiche imprimible
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Inscripciones
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*Pro Rectorado de Enseñanza*
Comisión Sectorial de Enseñanza
Universidad de la República
José Enrique Rodo 1854
<https://maps.google.com/?q=Jos%C3%A9+Enrique+Rodo+1854+%0D+Montevideo+-+Uruguay&entry=gmail&source=g>
Montevideo - Uruguay
http://www.cse.udelar.edu.uy/
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Forward
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+1
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------------ próxima parte ------------
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